Ясемин Сойдан: гнев по делу Мингуззи несправедливо направлен против курдских детей

Убийство 14-летнего Мэттия Ахмета Мингуззи в районе Кадыкёй Стамбула вызвало общественное возмущение и открыло дорогу для более широких дебатов. Тот факт, что обвиняемые в деле Мингуззи моложе 18 лет, привел к требованиям судить детей в судах для взрослых. В то время как семья жертвы и некоторые сегменты социальных сетей призвали к юридическим реформам относительно несовершеннолетних правонарушителей, министр юстиции Йылмаз Тунч и президент Реджеп Тайип Эрдоган от партии справедливости и развития (ПСР) положительно отреагировали на эти требования. Юридические специалисты, особенно использующие термин «дети, толкаемые на преступление», подверглись прямым нападкам в этот период.
Ясемин Сойдан, адвокат и член Комиссии по правам детей и памяти Ассоциации адвокатов за свободу (ÖHD), подчеркнула, что преступления с участием детей не могут быть решены с помощью насилия или исключения. Она также заявила, что в ходе этих дебатов курдские дети стали особыми мишенями. Сойдан подчеркнула крайнюю чувствительность этого вопроса и подробно рассказала о ситуации в интервью для ANF.

«ЭТИ НАРРАТИВЫ ПОЛНОСТЬЮ СТИРАЮТ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ».

Адвокат Ясемин Сойдан заявила, что преступления с участием детей не должны решаться через насилие и исключение, а должны строиться на основе доверия. Сойдан конкретно прокомментировала недавние дебаты, вызванные убийством Мэттия Ахмета Мингуззи, и сказала: «Я с грустью и уважением вспоминаю Мэттия Ахмета Мингуззи, который потерял свою жизнь 24 января 2025 года, и выражаю соболезнования его семье. Эта утрата глубоко потрясла нас всех и вновь напомнила о важности работы по правам детей. Я только надеюсь, что мы сможем признать эти реалии и защищать детей, не став свидетелями таких трагических событий.
Однако тревожно, что итог такой болезненной утраты снова формируется под давлением и карательными подходами, направленными против детей. Справедливость для детей должна строиться не через насилие и исключение, а через восстановление, понимание и доверие.
В последние недели мы наблюдаем серьезную общественную мобилизацию, и через социальные сети появляется пространство для манипуляций, которое доминирует карательной риторикой, направленной на систему правосудия для детей. Мы видим, как используются такие термины, как «убийца-ребенок» или «дети-преступники» для детей, которые сейчас находятся под следствием или обвинением. Повышаются требования о строгих наказаниях, даже без оценки криминальной способности ребенка. Эти нарративы полностью стирают международные достижения, которые были завоеваны долгими и трудными борьбами».

«НОВЫЕ РЕФОРМЫ ПРИГОВОРА МОГУТ БЫТЬ СФОРМИРОВАНЫ ПОД ВЛИЯНИЕМ ЭТОЙ ВРАЖДЕБНОЙ АТМОСФЕРЫ».

Сойдан заявила, что онлайн-дискурс, касающийся правосудия для несовершеннолетних, принял опасный оборот, и большая часть гнева направлена против курдских детей. Она выразила обеспокоенность тем, что недавние объявления Министерства юстиции о новых реформах в области приговоров, а также сообщения о том, что президент дал соответствующие указания, могут свидетельствовать о том, что эти реформы будут формироваться в условиях текущей токсичной атмосферы: «В период, который должен быть посвящен миру, нам действительно нужно обсудить, как обеспечить хорошую жизнь для детей, как создать атмосферу мира, терпимости и любви. Но вместо этого постоянно пропагандируется мнение, что справедливости можно достичь, наказав детей. Справедливость сводится к требованию только заключения. Эти нарративы лишают справедливость ее истинного смысла и превращают ее в инструмент злонамеренной, исключающей риторики, направленной на конкретную группу. Очевидно, что это не добросовестный подход.
Тем не менее, прежде чем ребенок будет втянут в преступление, появляются многие предупредительные признаки, которые можно вовремя распознать. Государственные учреждения и ответственные органы могут вмешаться на ранней стадии, чтобы предотвратить вред для этих детей. Одной из основных обязанностей государства является выявление условий, которые толкают детей к преступлению, и принятие эффективных, защитных и профилактических мер. Мы больше не можем игнорировать, как система, ориентированная на поддержку, а не наказание, может действительно изменить жизнь ребенка.
Заключение ребенка в тюрьму, исключение его из общества, наказание — эти недобросовестные подходы сейчас направлены особенно против курдских детей через социальные сети, используя эмоциональный шок, вызванный делом Мэттия Ахмета Мингуззи. В то же время подготовка Министерством юстиции новых реформ в области приговоров и сообщения о том, что президент дал указания в этом вопросе, вызывают серьезные опасения, что эти реформы могут быть сформированы в условиях этой негативной атмосферы. Это может привести к отмене многолетних защит в области правосудия для несовершеннолетних и продвижению к все более карательной системе».

«ВАЖНОСТЬ ДЕТСТВА И НЕОБХОДИМОСТЬ ЗАЩИТЫ ПРАВ ДЕТЕЙ ПРИ ЛЮБЫХ УСЛОВИЯХ».

Ясемин Сойдан заявила, что Турция остается страной, где дети сталкиваются с серьезными формами эксплуатации практически в каждой сфере жизни. Она объяснила, что дети вынуждены расти под давлением экономического кризиса, расизма, сексуальных домогательств, наркотиков и множества других вредных условий: «Турецкое общество до сих пор не до конца осознает значение детства. Детство — это чувствительный период, в котором формируются и трансформируются все ценности и социальные перспективы. Это этап, который закладывает основу не только для физического роста, но и для эмоционального, умственного и социального развития. Вот почему среда, в которой растет ребенок, должна поддерживать его здоровое развитие. Мы должны полностью исключить насилие и жестокое обращение с детьми. Каждое взаимодействие и вмешательство, связанное с ребенком в этот период, должно быть выполнено с особой осторожностью и вниманием.
Признание этой перспективы юридической нормой — это очень недавнее достижение. В каждую новую эпоху мы должны работать над дальнейшим развитием этих достижений и искренне обсуждать, как мы можем построить лучшую жизнь для детей. К сожалению, Турция все еще является средой, где дети подвергаются серьезным формам эксплуатации в каждой области. Дети вынуждены жить под влиянием экономического кризиса, расизма, сексуальных домогательств, злоупотребления наркотиками и многих других негативных условий. Мы не осознаем в полной мере, насколько глубоко мы воздействуем на жизненное пространство ребенка в таких условиях, или как каждое наше действие может усугубить ситуацию и создать атмосферу травмы для него».

«ДОСТИЖЕНИЯ В ОБЛАСТИ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА ДОЛЖНЫ ПОСТОЯННО РАЗВИВАТЬСЯ».

Сойдан подчеркнула, что Турция является стороной нескольких ключевых международных конвенций по правам детей и акцентировала внимание на важности укрепления этих обязательств: «За последнее столетие в области прав детей произошли значительные события. Начиная с Женевской декларации о правах ребенка 1924 года и продолжая Конвенцией ООН о правах ребенка 1989 года, права детей получили универсальную юридическую защиту. Турция активно участвует в этой работе с 1928 года, ратифицировала Конвенцию и осуществляет ее выполнение с 1995 года.
Эти международные достижения были широко поддержаны в свое время общественными организациями, которые помогли повысить осведомленность в обществе. Институционализация прав и свобод детей в публичной политике продолжает отслеживаться через периодические отчеты, представляемые в ООН. Однако, особенно в области уголовного правосудия, мы видим, что защитные механизмы для детей либо не реализуются, либо применяются произвольно. Важно, чтобы Турция выполняла свои обязательства по этим международным обязательствам».

«СЕРЬЕЗНЫЕ НАРУШЕНИЯ ПРАВ В ПРОЦЕССАХ ПРЕСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ».

Сойдан отметила, что в Турции в последнее время наблюдается рост случаев, когда дети берутся под стражу или задерживаются способами, нарушающими юридические стандарты. Она объяснила: «Уголовная система правосудия в Турции содержит множество юридических недостатков, которые необходимо устранить. Международные защиты прав детей и их свобод очень четкие: дети не должны участвовать в уголовных процессах, и их защита всегда должна быть приоритетом. В случаях, когда ребенок участвует в уголовном процессе, основным шагом должны быть ‘специфические защитные меры для детей’. Мировой опыт показал, что карательный подход в правосудии не препятствует преступлениям среди детей.
Статья 37 Конвенции ООН о правах ребенка, а также Пекинские правила и Гаванские правила четко указывают, что задержание должно быть использовано только в исключительных случаях. В этом контексте предварительное задержание должно применяться только в исключительных случаях. Вместо того чтобы прибегать к задержанию или наказанию, меры должны быть направлены на улучшение условий жизни ребенка, обеспечение защиты и предоставление психологической помощи. Однако сейчас в Турции наблюдается рост случаев, когда дети берутся под стражу и задерживаются в прямое противоречие с этими стандартами. Эти процессы часто проводятся без социальной проверки или судебно-психологической оценки. Во многих случаях отчеты о социальной проверке и судебно-психиатрические оценки, требуемые по закону для детей в возрасте 12–15 лет и 15–18 лет, либо не подготавливаются, либо полностью игнорируются. Суды также не объясняют, почему альтернативные меры, такие как судебный надзор, не рассматриваются вместо задержания. Эти практики представляют собой серьезные нарушения прав детей и прямо противоречат основным принципам системы правосудия, ориентированной на ребенка».

«ДЕБАТЫ, СОСРЕДОТОЧЕННЫЕ НА КУРДСКИХ ДЕТЯХ, УСИЛИВАЮТ ДИСКРИМИНАЦИОННЫЕ НАРРАТИВЫ».

Адвокат Ясемин Сойдан заявила, что риторика вокруг курдских детей, особенно в социальных сетях, все больше сосредотачивается на их так называемом «потенциале для преступности», разжигая волну дискриминационного дискурса. Она также подчеркнула, что, несмотря на то, что Турция является стороной Конвенции ООН о правах ребенка, она сделала оговорки по статьям, касающимся детей-меньшинств: «В последние дни мы видели публичные заявления и посты в социальных сетях, распространяющие идею о том, что курдские дети якобы «обладают потенциалом для преступного поведения». Через эти нарративы курдские дети в целом были выделены и стали мишенью. Такое обобщающее и исключающее выражение не только угрожает правам детей, но и подрывает свободы и защиты всего общества.
Хотя Турция ратифицировала международные конвенции, направленные на защиту прав и свобод детей, она заняла ограничительную позицию по отношению к детям из меньшинств. Это становится особенно очевидным в случае с курдскими детьми. Подписывая Конвенцию о правах ребенка, Турция сделала оговорки по статьям 17, 29 и 30, которые гарантируют языковые, культурные и образовательные права для детей, принадлежащих к меньшинствам или коренным народам. Эти оговорки накладывают серьезные ограничения на права детей, особенно курдских, когда речь идет о самовыражении, жизни их культуры и использовании их родного языка. Комитет ООН по правам ребенка также ясно заявил, что эти оговорки и общий подход, который они представляют, отрицательно влияют на права детей, о которых идет речь.
Используемый сегодня язык укрепляет этот неравный подход и наносит ущерб универсальности прав детей. Курдские дети по-прежнему рассматриваются как «другая» или «исключительная» категория, что препятствует равному применению прав детей. Однако права детей должны быть моральной и юридической системой защиты, которая применяется ко всем детям без исключения. Любое предложение о том, что некоторые права не должны распространяться на некоторых детей на основе их этнической принадлежности, несовместимо как с международным правом о правах человека, так и с принципом равенства, закрепленным в Конституции Турции.
Ни один ребенок не должен подвергаться различному обращению, криминализации или публичному преследованию только на основе своей идентичности. Дискриминация по отношению к детям — это не только личная несправедливость, но и способствует системному неравенству, что со временем ведет к глубоким социальным разногласиям и недоверию. По этой причине система ювенального правосудия должна быть построена на принципах равенства, справедливости и противодействия дискриминации. Система должна функционировать таким образом, чтобы основывалась на праве, была инклюзивной и полностью свободной от дискриминационной логики для всех детей.

Источник