На курдском детском телеканале Zarok TV вышел анимационный сериал
Детский телеканал Zarok TV, ведущий вещание на курдском языке, представил новый анимационный сериал «Вопросы Азада», производство которого осуществлялось с использованием технологий искусственного интеллекта. Режиссёром проекта стала Джаран Асык Дамир. Сериал озвучен на курдском диалекте. Премьера 13-серийного проекта состоялась 12 октября. Новые эпизоды планируется выпускать каждую неделю. Создатели сериала стремятся познакомить юных зрителей с наукой, философией и историей через вопросы, которые возникают у детей в повседневной жизни, и показать, что поиск знаний начинается с любопытства. ОТ ПОВСЕДНЕВНЫХ ВОПРОСОВ К НАУКЕ И ФИЛОСОФИИ Главный герой сериала — любознательный Азад, который пытается разобраться в окружающем мире и ищет ответы на самые разные вопросы. Вместе с ним дети знакомятся с такими областями знаний, как социология, астрономия, философия и физика. Сюжеты начинаются с обычных ситуаций и вопросов, знакомых каждому ребёнку, а затем переходят к более сложным темам, помогая зрителям расширять кругозор и узнавать новое. Действие разворачивается в самых разных местах: от каменных улиц Мардина до моста Малабади, от садов Хавсаль до далёких уголков космоса. Через эти истории авторы хотят поощрить детей к самостоятельному мышлению, исследованию и поиску собственных ответов. Вместо того чтобы просто сообщать готовые факты, сериал предлагает юным зрителям размышлять, задавать вопросы и постепенно открывать для себя мир науки. ИСТОРИЯ НАУКИ ЧЕРЕЗ ИДЕИ УЧЁНЫХ РАЗНЫХ ЭПОХ Особое место в сериале занимает история научной мысли. В нём представлены известные учёные и мыслители, среди которых аль-Бируни и Клод Леви-Стросс, Ибн Халдун и Эмиль Дюркгейм, а также Ибн аль-Хайтам и Исаак Ньютон. Обращаясь к их трудам и идеям, создатели знакомят детей с развитием научных знаний в разных регионах мира и в различные исторические периоды. Такой подход позволяет показать науку как общее наследие человечества, формировавшееся благодаря вкладу мыслителей из разных культур и географических областей. При этом сериал обращает внимание и на роль родных для зрителей регионов в истории науки. Через знакомые места и исторические образы дети могут увидеть связь между окружающей их средой, культурным наследием и развитием знаний. Визуальное оформление и анимацию проекта подготовили режиссёр Джаран Асык Дамир и Эрдал Тимур. Сценарий написал М. Дара. Персонажа Азада озвучил Кава Джангиз Йылдыз, а за режиссуру дубляжа отвечал Каббар Альп. Музыкальное оформление и исполнение обеспечили Кандаль Адыгюзель, Айлюль Назлыер и Симьягер. ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ СОЗДАНИЯ АНИМАЦИИ НА КУРДСКОМ ЯЗЫКЕ При производстве сериала использовались инструменты искусственного интеллекта для создания визуальных эффектов. Вместе с тем сценарная работа, монтаж, озвучивание, музыкальное сопровождение и сведение выполнялись вручную. Команда проекта подчёркивает, что искусственный интеллект рассматривался прежде всего как средство, способное облегчить создание анимационного контента на языках, которые имеют ограниченные возможности для производства подобной продукции. В их числе — курдский язык. Использование новых технологий позволило объединить цифровые инструменты с традиционными этапами творческой работы. При этом содержание сериала, его звуковое оформление и другие составляющие создавались при непосредственном участии специалистов. Проект демонстрирует один из возможных способов применения искусственного интеллекта в производстве детских программ на родных языках. Такие инициативы могут расширять доступ детей к образовательному контенту и помогать знакомить их с научными знаниями в привычной языковой и культурной среде. «ПУСТЬ ДЕТИ НАХОДЯТ ОТВЕТЫ НА СВОИ ВОПРОСЫ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ» Режиссёр сериала Джаран Асык Дамир рассказала, что главной идеей проекта стало стремление дать детям возможность задавать вопросы и получать на них ответы на родном языке. По её словам, детское любопытство лежит в основе познания мира, поэтому создатели хотели сделать его центральной темой сериала и побудить юных зрителей самостоятельно интересоваться окружающей действительностью. «Каждый ребёнок растёт, задавая вопросы; мы хотели, чтобы дети могли находить ответы на эти вопросы на своём родном языке. Пусть любопытство Азада станет любопытством каждого ребёнка, смотрящего на экран», — заявила Дамир. Таким образом, «Вопросы Азада» объединяют образовательное содержание, историю науки и современные технологии анимации. Авторы проекта рассчитывают, что истории главного героя помогут детям развивать любознательность, учиться рассуждать и открывать новые знания, не отказываясь от родного языка.
